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Tag Archives: Economía

Aula XXI en Interfaces, cuarta edición. UP

En el mes de mayo se llevó a cabo la cuarta edición de Interfaces, un congreso para docentes y directivos de instituciones de nivel medio y superior, organizado por la Universidad de Palermo (UP).

Representando a Aula XXI participaron Fernanda Puga, coordinadora pedagógica, y Cecilia Sabatino Arias, asistente TIC del colegio, quienes expusieron en la comisión denominada Nuevas Tecnologías: Experiencias pedagógicas en entornos digitales.

Dentro de la comisión, los proyectos que presentaron fueron los de Aula Debate, una actividad que se desarrolla en Aula XXI en el marco de la muestra Aula Abierta, y la revista digital Citizenship Today, una revista realizada también para la muestra de Aula Abierta 2014.

Desde el colegio resaltamos la importancia de poder intercambiar experiencias y perspectivas con profesionales que trabajan en otras instituciones. En este sentido, le agradecemos a Interfaces Palermo 2015 la posibilidad de participar.

Cecilia Sabatino nos explicó lo siguiente sobre la jornada en la que les tocó intervenir:

Las presentaciones de los otros colegas fueron interesantes y logramos poner en común tanto desde dónde estamos pensando la educación con el uso de nuevas tecnologías como estrategias y acciones cotidianas en pos de la apropiación crítica e inventiva de los múltiples modos de acceso al conocimiento, modos de enseñar, de aprender, de narrar y hasta de intervenir en el mundo.

En ambas presentaciones, partimos de la premisa de que las TICs son una tecnología educativa entre tantas y deben utilizarse con el convencimiento de los docentes del sentido pedagógico de su incorporación. En este sentido, es ideal que se haga uso de ellas con el objetivo de solucionar necesidades pedagógicas concretas.

La presentación sobre la revista Citizenship Today estuvo focalizada en la metodología de trabajo con el Departamento de Inglés del Colegio Aula XXI. En todo el colegio trabajamos a partir de la idea conectora de «Ciudadanía responsable/participativa», los docentes del Departamento de Inglés se apropiaron de esa idea y, focalizando en trabajos de escritura, desarrollaron proyectos acordes a cada grupo y nivel que incluyera el uso de diversos soportes y herramientas. Trabajamos en el abordaje crítico y reflexivo de distintas temáticas con la incorporación del uso de imágenes, audios, videos -en la búsqueda de materiales y en la producción-, como también de herramientas tales como Google Maps, Google Earth, Illustrator, creación de nubes de palabras, entre otras.

En la presentación sobre la experiencia de Aula Debate, recorrimos el proceso de trabajo, también enmarcado en la idea conectora de «Ciudadanía responsable/participativa». El mismo fue un proyecto colaborativo entre distintas áreas del colegio: Ciencias Sociales (Ed.Cívica y Economía) y Computación (Ciudadanía Digital y Diseño). El objetivo fue reflexionar sobre problemáticas políticas del presente argentino de ese momento -Fondos Buitre- y trabajar sobre usos redes sociales y nociones en torno a la ciudadanía digital. Las instancias fueron: trabajo en clase en análisis de medios, producción de tapas de medios gráficos con Illustrator y programa político de opinión con panelistas y uso de Twitter en tiempo real.

 

Aula Abierta 2014: Participación Ciudadana

El pasado martes 11 de noviembre se llevó a cabo Aula Abierta, la muestra participativa de Aula XXI,  que este año tuvo como tema central la Participación Ciudadana.
Aula Abierta se realiza todos los años con el fin de compartir con la comunidad algunos procesos de aprendizaje que atraviesan los alumnos durante el ciclo lectivo. Este año, el eje de la muestra fue la participación ciudadana. Así, todos los años (de 1º a 5º) trabajaron en las diferentes materias con proyectos generados a partir de la reflexión sobre el ejercicio de la ciudadaníaqué es ser un ciudadano participativo y cómo se puede contribuir para fomentar la participación ciudadana consciente.
Los proyectos logrados abordaron temas de interés común que abarcan política, economía, historia, vida saludable, cuidado del medio ambiente, medios masivos, análisis de discursos y producciones periodísticas, publicitarias y audiovisuales.
Cabe destacar que el eje de participación ciudadana no se redujo solo a la temática de la muestra, sino que fue parte de su formato ya que la participación del público tuvo un rol fundamental. A su vez, todos los trabajos fueron realizados de manera colaborativa entre materias, áreas y alumnos.
Por todo esto decimos que Aula abierta no es solo una muestra, sino una muestra participativa y queremos agradecer a toda la comunidad que hizo posible la realización de este evento: padres, alumnos, profesores y staff del colegio.
Esta actividad no podría llevarse a cabo sin el compromiso y la colaboración de todos los que de diferentes maneras contribuimos a que este proyecto educativo sea posible.
A continuación compartimos con ustedes el video realizado por Camila Scazello, egresada de Aula:
[youtube id=»ZhbBMkIfYPE»]